Kóźnia talentów czy zaprzepaszczonych szans?

Z tego powodu uczeń nie musi kochać szkoły jako instytucji kojarzącej się z pracą. Ów wyznaczony tor przeszkód modyfikowany dla ucznia zdolnego, zawsze zmusza do wysiłku, budzi niepewność, lęk lub inne frustracje.

http://www.wychowawca.pl/

adres komórki: 3D

z.Ś

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Log Out / Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Log Out / Zmień )

Facebook photo

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Log Out / Zmień )

Google+ photo

Komentujesz korzystając z konta Google+. Log Out / Zmień )

Connecting to %s